¡¡CARLES EMPIEZA EL AÑO INDIGNAO!!
Ya lo avisaba en mi anterior diario, ando poseído por el espíritu de Mariano Rajoy y no pego un palo al agua, estoy hecho un vagoneta y voy a remolque con esto de actualizar el blog. El propósito de enmienda a partir de esta semana es llevarlo al día para no decepcionar a los ya millones de personas que leen a diario este blog absurdo. Pero en esta ocasión, voy a tratar de resumir las tres primeras semanas de clase en esta única entrada. Me voy a drogar con pharmaton .....complex.
Como comento arriba, Carles comienza el año indignado, nos lo demostró cuando a la más mínima provocación de un simple, ¿Qué tal Carles? nos hizo una alocución bastane apasionada acerca del estado en que se encuentra la educación pública.
No es para menos, somos muchos los que nos hemos sumado a las movilizaciones de estos dias hartos ya de ver como nuestros queridos gobernantes recortan en educación, sanidad y servicios sociales, mientras ellos siguen a lo suyo, salen de rositas de sus nefastas gestiones y nos hacen sufrir a la ciudadanía sus errores de manera injusta. Esta que vivimos, es una situación ilógica y absurda, por que mientras entidades privadas como la iglesia no ven recortado un solo € en su asignación, las entidades públicas que garantizan nuestro estado de bienestar ven peligrar su funcionamiento normal. Parece ser que la apuesta de futuro es tener más curas que gente cualificada la cual pueda sacar a este país de la mediocridad productiva basada en la especulación y el pelotazo. Malos tiempos para la democracia, malos tiempos para ser un miserable, aunque los verdaderos miserables son ellos. Espero la pronta reacción de la ciudadanía para poner las cosas en su sitio.
Pero bueno, calentones al margen, al hilo de la dura realidad, el curso sigue con la llegada del nuevo año, y es momento de adentrarnos en el maravilloso mundo de los museos y las bibliotecas.
¿Qué es un museo? ¿Con que finalidad se crean?
Las definiciones que podemos manejar en los libros, enciclopedias son bastante técnicas, mi propia definición sería que son aquellos espacios que sirven para la conservación de obras o materiales, su restauración y la difusión a la ciudadanía de aquellas temáticas que ofrecen.
Pero no solo su función es la que detallo arriba, también deben investigar y promover la investigación de todas aquellas especialidades a que se dediquen.
En su labor de difusión, tienen la misión de organizar exposiciones bien sean temporales o permanentes que muestren al público sus colecciones o investigaciones. El valor didáctico de las exposiciones es imprescindible para otorgar un servicio útil a la sociedad.
Hemos visto el funcionamiento de muchos museos a modo de ejemplo en clase, de estos hay patadas, cada uno tiene su filosofía y su manera de entender su labor, pero el debate en torno a la animación y los museos es clave para entender cual puede ser nuestra función en la actividad de un museo y la aportación que podemos hacer como futuros animadores.
Está claro que existe una brecha actualmente entre los museos y los ciudadanos, estos han perdido la mano respecto a otras entidades u ofertas de ocio, y la labor que nosotros podríamos desempeñar es la de hacer del museo un lugar más atractivo para visitar. Hemos estado trabajando en clase varios ejemplos de museos que han optado por hacer de la participación ciudadana un activo en el acercamiento a la sociedad y de como con la innovación en la manera de exponer o la utilización de las nuevas tecnologías se han conseguido mejoras sustanciales en la afluencia de público.
Así que en honor al nuevo tema que hemos iniciado, Carles nos ha puesto a pencar en la exposición de la actividad de un museo o biblioteca, el contenido, método de trabajo y demás cuestiones importantes en la vida de estas instituciones. Nuestra elección ha sido una biblioteca de pueblo bastante activa, que dedica sus esfuerzos a fomentar la lectura entre todos los sectores de la población, labor no siempre reconocida ni fructuosa.
Gran parte del tiempo de clase lo hemos destinado a este trabajo, por lo que nuevamente hemos visto reducido el tiempo de la teoría en favor de la práctica, muy importante en nuestra futura labor profesional.
Pero no solo de museos vive el hombre. Hace tiempo que venimos barruntando la posibilidad de organizar una jornadas que traten sobre la animación sociocultural. En un principio habíamos hablado sobre que tratasen de la categoría profesional del animador sociocultural y de su consolidación definitiva en sectores diferentes al ocio y el tiempo libre. Esta era y sigue siendo una línea muy acertada y positiva, pero Carles propone a raíz de los florecientes recortes en la función pública y como puede afectar en el sector social esta nueva tendencia que se dirija hacia ese tema, de rabiosa y lamentable actualidad. También puede resultar interesante, ya que al tratarse de nuestro sector quedamos en una situación un tanto dudosa, pero creo que la línea no debe salirse mucho de la inicial.
El principal problema para realizar las jornadas no es la temática en cuestión, más bien lo atribuiría a una falta de motivación grupal para realizarlo. Parece que no estemos muy dispuestos a aprovechar la oportunidad que se nos brinda de poder adquirir experiencia en una actividad más que interesante y que en el futuro bien podríamos realizar. Será cuestión de revisar o hablar a fondo este asunto por que al final afecta a todo el grupo y no considero que sea positivo. Está claro que no todos tenemos la misma inquietud en todas las materias y que unos nos decantamos más por unas que por otras, pero considero que estas actividades que se plantean para todo el grupo, debemos afrontarlas con ilusión y dar lo mejor de nosotros por respeto a los demás componentes de la clase independientemente de que nos gusten más o menos.
Otro asunto que se nos plantea es la posibilidad de organizar una fiesta para recaudar pasta que nos abarate la acampada de OTL. Me parece fantástico poder vivir la experiencia también de organizar una fiesta que tenga un componente lúdico y cultural. Pero considero que hacerlo para abaratar costes de una actividad que no es excesivamente costosa no es la mejor opción, creo que se puede organizar con otras finalidades dado que los costes de la organización deben salir de la propia fiesta y para ello debemos involucrar a gente que va a venir a "currar" por la filosa para nuestro disfrute posterior. Creo que se debería plantear como una actividad con trasfondo social, que sirva para organizar actividades en el centro a nuestros queridos y adorables niños. Además, la propia experiencia en la organización de un evento de este tipo debe servir de aliciente suficiente para desarrollar la actividad con ilusión y energía, pero parece que estamos en lo mismo que antes. En fin, espero que sepamos solucionarlo como TASOC'S en ciernes que somos.
Como colofón a estas tres semanas de museos a piñón, visitamos unos de los museos más carismáticos de Valencia, el museo de etnología y el MUVIM (Museo Valenciano de la ilustración moderna).
El museo de etnología, como podemos descubrir en su propio nombre es que estudia las diferentes etnias o culturas y como interactúan unas con otras. Allí pudimos contemplar la exposición temporal de "La ruta de la seda". Esta exposición se hacía en colaboración con el museo de antropología de San Petersburgo. La misma, a su finalización en Valencia se nos marcha para Madrid (no sabemos si en el AVE) y la verdad es que estéticamente resulta muy interesante de ver. La forma en que está expuesta es bastante atractiva y adecuada el contenido.
La intención de visitar este museo era la posterior comparación con la del MUVIM. En este museo pudimos disfrutar de una visita guiada clásica en su ejecución y que nos dejó entrever una nula o escasa interacción del publico con la propia exposición. Fue un tanto frustrante no poder tener toda la información que la curiosidad nos iba demandando y que la guía no pudiese o supiese ofrecérnosla. Nos quedamos muchos con las ganas de saber más.
Una vez allí, el gestor cultural nos explico algunas cosillas importantes en el funcionamiento del museo que suelen ser muy generales en todos. Las diferentes figuras que trabajan en el a la hora de realizar una exposición, como la del especialista que se encarga de cuidar, conservar e investigar sobre las piezas, a este señor o señora se le denomina CONSERVADOR. La persona encargada de la decisión de como se expone, el proceso histórico y las características de las piezas que componen la exposición es el COMISARIO.
Pero es la figura del gestor cultural la que más nos interesa. Esta es la que se encarga de la difusión y producción de las exposiciones, actividades que se derivan de ellas y en definitiva de dar el toque final que haga atractivas y cómodas las visitas de los usuarios además de aprovechar los recursos económicos de los que dispone para esta cuestión.
La producción es importante, hay que hilar fino para que se aprovechen los recursos de que se disponen, los espacios y las propias piezas de la exposición. Es importante crear un buen itinerario que sea coherente y que este, no genere barreras psicológicas que terminen por no aprovechar todo su potencial.
El alegato que este señor (del cual no recuerdo su nombre pero del que me declaro firme admirador) en contra de las políticas culturales de esta nuestra comunidad y de como NO se aprovechan los espacios fue magistral, no puedo estar más de acuerdo, ya que la localización y los espacios de un museo son fundamentales para poder realizar exposiciones adecuadas y esto es difícil en los tiempos que corren en los que es preferible apostar por el recipiente que por el contenido.
Pasamos pues a la siguiente visita, el MUVIM, un lugar este si, construido con la finalidad que se buscaba y diseñado para lo que en el podemos contemplar. Soy muy malo para los nombres, tampoco recuerdo el nombre de la persona humana que nos introdujo en la actividad del museo, su filosofía y la política que utilizan. Una defensa a ultranza de la apuesta del museo por innovar y por difundir su contenido de una manera más atractiva. En este caso pudimos ver la apuesta por una explicación a modo más interactivo, usando los medios tecnológicos y de comunicación al alcance de sus posibilidades para explicarnos como la ilustración ha influenciado en la evolución de las artes, la cultura, la ciencia, la filosofofía, la moral y las tecnologías. Y de que a pesar de ello no siempre hemos dado un uso adecuado ni ha servido para mejorar nuestra ética y la forma en que nos maltratamos.
En boca de este gestor cultural, muy simpático y con un dominio de la comunicación excelente, esta exposición esta diseñada y planificada para todos los públicos, para que todo aquel que la vea pueda sacar una conclusión o un sentimiento al salir de ella. Desde luego no deja indiferente, pero francamente a mi salida del museo una sensación de decepción recorría mi cuerpo, quizás el exceso de pasión en la defensa de la exposición me generó unas expectativas que no fueron cubiertas. La sensación de estar en una atracción de Port aventura pero sosita fue continua. Luego el contenido no quedaba muy claro, la sonorización de las salas no era la adecuada o carecía de la calidad suficiente para poder escucharla con suficiente claridad. El bombardeo de información era tan continuo que se hacía difícil interiorizar todo de una tacada. Además habían zonas del recorrido que no estaban muy claras sus intenciones. En definitiva, una propuesta muy extravagante y ambiciosa que al menos a mi no terminó de convencer, pero que en cualquier caso pienso recomendar a mis allegados por que la considero interesante.
Lo que más positivo de todo esto me resultó fue la posibilidad de poder conocer el funcionamiento de los museos, las políticas que utilizan y el por qué de las cosas. Además, el debate que generamos en clase fue de lo más interesante, donde pudimos poner en común muchas ideas y llegar a conclusiones positivas entre todos a pesar de tener disparidad de opiniones.
En resumen, estas tres semanas han sido cojonudas, hemos aprendido sobre un tema apasionante como los museos, hemos reflexionado y hemos vivido experiencias que nos ayudarán a buen seguro a ser mejores animadores y a buscar soluciones para mejorar el funcionamiento de los museos.......si nos dejan.
Y puesto que hemos trabajado tanto en las exposiciones de los museos y nuestra biblioteca, sus dejo el vídeo que hemos realizado para complementar nuestra exposición con una defensa de la lectura. ¡¡OS QUIERO MANGURRIANES!!
Y no termino este diario sin mandar un abrazo a nuestra queridísima compañera Egle que nos ha dejado por un tiempo, pero que no tardará en volver a estar con nosotros, no me cabe la menor duda. No queremos ni podemos prescindir de ella por que no nos da la gana y punto.
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